TEMA

Cinco etapas en la vida y los ministerios de los siervos de Dios

Parte 2

Primera etapa: desde los quince años de edad hasta los treinta y cinco

Preguntas y ejercicios

 

El maestro de estos estudios tiene la opción de utilizar a su discreción estas “Preguntas y ejercicios, bien sea para hacer preguntas durante la presentación de la lección o para ampliar las distintas enseñanzas traídas. Además, para dar exámenes o hacer asignaciones adicionales.

 

1.  ¿Cuáles años abarca la “Segunda etapa en la vida y en los ministerios del siervo de Dios?

2.  ¿Qué significa para usted “un carácter íntegro”?

3.  Definir los términos “dinámico, positivo y de gran empuje” en la expresión “un espíritu dinámico, positivo y de gran empuje”. De conocer usted a siervos que tienen tal espíritu, identificarlos, describiendo sus actitudes y ejecutorias.

4.  Anotar algunas diferencias entre un “aprendiz” y un “obrero experimentado”.

5.  ¿Por qué es la “Escuela de la Experiencia” una de las mejores?

6.  Explicar cómo el siervo del Señor puede ser “confiado” y a la vez “humilde”. Buscar en el Nuevo Testamento ejemplos de tales siervos. Buscar y apuntar textos donde se enseña el atributo de “confiado”.

7.  Identificar algunas de las “actitudes sanas” que el obrero experimentado demuestra hacia todos los demás seres humanos y aun hacia las cosas inanimadas o situaciones difíciles que surgen.

8.  ¿Cuáles son algunos atributos del siervo experimentado que inspiran respeto y confianza?

9.  ¿Acaso inspira usted “respeto y confianza” en las personas que le conocen?     Apuntar algunas evidencias que sostienen su evaluación.

10.  En el contexto de las obras espirituales del Reino de Dios, ¿qué concepto tiene usted de su propio cuerpo físico?

a)  ¿Qué medidas toma usted para cuidar adecuadamente de su cuerpo físico?

b)  ¿Qué opina usted del siervo que descuida a su propio cuerpo, o lo abusa?

c)  ¿Cómo abusan a su cuerpo físico algunos siervos del Señor?

d)  ¿Qué implican los descuidos o abusos en cuanto a la disciplina personal y espiritual?

11.  Definir “apogeo” en el contexto de estos estudios.

12.  ¿Hasta qué medida tiene usted “todos los poderes”?

13.  De conocer usted a algún “diestro sembrador, cultivador y cosechador espiritual”, describir sus actitudes y actividades. Luego, explicar cómo estas impactan la ejecutoria de “sembrar la buena semilla del evangelio”.

14.  Encontrar en el Nuevo Testamento el texto sobre la “lluvia temprana y la tardía”, explicando y aplicando esta enseñanza a la obra de los siervos del Señor que ministran en el día de hoy.

15.  ¿Está usted cosechando almas para Dios o meramente estudia y teoriza sobre cómo hacerlo?

16.  ¿Cuánta semilla espiritual ha sembrado usted?

17.  ¿Cuánta maíz cosecha el agricultor que siembra poca semilla de maíz?

18  ¿Cuánto tiempo tardan los árboles frutales en crecer, madurar y producir frutos? Dar  ejemplos. Aplicar estas leyes de la naturaleza a la producción de frutos en el Reino de Dios.

19.  En términos espirituales, ¿es usted un “chef maestro” o un mero cocinero mediocre?

a)  ¿Sirve usted siempre más o menos el mismo “plato espiritual”?

b)  ¿Le gusta comer el mismo plato día tras día?

c)  Al oyente medio, ¿le satisface oír los mismos temas repetidos una y otra vez con poca o ninguna variación? Aplicar su respuesta a sus propios mensajes y estudios o clases bíblicas.

20.  ¿Conoce usted a siervos que “se conforman con resultados de pobre calidad” cuando de la confección de estudios y mensajes se trata? Describir la calidad o efectividad de los ministerios de “siervos que no se esmeran para mejorar y variar sus aportaciones”.

21.  Dar ejemplo de un mensaje o estudio “crudo”.

22.  ¿Cuáles son algunas de las “moscas” que dañan los platos ofrecidos por siervos negligentes e inexpertos en la preparación y presentación de estudios y mensajes?

23.  ¿Qué clase de “pan espiritual” suele servir usted a las almas hambrientas que se le acercan en busca de alimento para su espíritu?

24.  ¿Cuáles son algunos “postres” espirituales que usted puede ofrecer a las almas?

25.  En lo concerniente a las obras del Reino de Dios, ¿cuál es el “lema” suyo?

26.  ¿Aseguran nuestras victorias del pasado que siempre triunfaremos en el futuro?   ¿Por qué?

27.  Definir “hormonas”, dando ejemplos.

28.  Anotar algunas evidencias de las que señalan cambios en la cantidad o efectividad de hormonas en el cuerpo humano, tanto del varón como de la mujer.

29.  ¿Debe el cristiano estar pendiente a los cambios en las hormonas de su cuerpo físico?   ¿Por qué?

30.  Anotar tres “pensamientos locos” que comúnmente experimentan algunos siervos de mediana edad.

31.  ¿Conoce usted a siervos del Señor que han abandonado el ministerio espiritual, tomando algún empleo u oficio secular?      De responder en lo positivo, anotar ejemplos, indicando su edad y el número de años en el ministerio al hacer ellos el cambio.

32.  ¿Conoce usted a parejas cristianas que se han separado o se han divorciado después de veinte años, o más, de vida matrimonial?    Si tiene conocimiento personal de algún caso de esta naturaleza, describir el comportamiento de las personas afectadas previo a su separación. ¿Acaso evidenciaban cierto grado de “locura emocional o sexual”? ¿A causa de qué?

33.  ¿Qué puede hacer el siervo del Señor para controlar sus emociones, pensamientos e impulsos cuando estos son alterados por fluctuaciones naturales en las glándulas del cuerpo físico?

34.  ¿Qué quiere decir “cuestionar su propia cordura mental”?

35.  ¿Conoce usted a siervos del Señor que se han vuelto “confusos, inseguros y vulnerables” a causa de inestabilidad emocional y mental?

a)  ¿Cómo acostumbran hablar y actuar tales personas?

b)  Anotar las consecuencias de semejante estado para el matrimonio, la familia y los ministerios en la iglesia.

36.  Definir “estrés”.

-Tratándose de las obras de la iglesia del Señor, ¿cuáles son algunas causas principales de estrés en predicadores, ancianos o maestros?

37.  En el contexto de este tema, explicar las implicaciones del vocablo “agolpa”, y también el significado de la expresión “la preocupación por todas las iglesias”.

a)  ¿Siente usted “preocupación por todas las iglesias”, o acaso solo por la que le provee sostenimiento?

b)  ¿Por qué preocuparse “por todas las iglesias”?

c)  ¿Cómo reaccionan su mente y cuerpo físico a esta “preocupación”? ¿Dolor de cabeza, insomnio, indigestión, úlceras, cansancio excesivo, pesadez de espíritu? ¿Qué puede usted hacer para sobreponerse a estas reacciones y seguir adelante?

38.  ¿Alguna vez han cruzado por su mente pensamientos semejantes a los que trae el demonio “Harto Cansado”?

39.  ¿Se ha dejado usted llevar por sus consejos en algunas etapas de su vida y ministerio?

40.  ¿Conoce usted a siervos del Señor que han seguido los consejos de “Harto Cansado”?    ¿Qué hicieron?

41.  ¿Qué tipo de “instrumento” en las manos de Dios es el siervo inmovilizado? ¿Acaso figura usted en la categoría de “siervos inmovilizados”?

42.  ¿Cuántas horas dedica usted cada día a la obra del Señor?

43.  ¿Conoce usted a siervos de mediana edad que producen más que los siervos jóvenes?

44.  Identificar algunos factores que bien pueden capacitar al siervo de mediana edad de manera tal que produzca más el joven.

45.  Definir “quemado” en el contexto de ministerios espirituales.

46.  ¿Ha experimentado usted esta condición de sentirse “quemado”?   ¿Cuáles sentimientos o estados de ánimo dilataban la condición?

47.  En el contexto de esta lección, ¿qué quiere decir “leña y tizones a medio apagar”?

48.  ¿En qué texto de la Biblia se encuentra el consejo del Espíritu Santo para los “quemados” y qué dice el texto?

49.  ¿Suele usted utilizar siempre el mismo formato, la misma fraseología y las mismas ilustraciones? ¿Le convendría variar?   ¿Por qué?

50.  ¿Se considera usted capaz de desarrollar nuevos materiales con nuevos enfoques y nuevas formas de presentarlos?     ¿Qué se requiere para lograrlo?

51.  ¿Cuáles pasos puede tomar usted para ensanchar el horizonte de su mente y espíritu?

52.  ¿Acaso ha sentido usted ser “menospreciado” alguna vez?    De responder en lo positivo, identificar y anotar los pensamientos y sentimientos que embargaron su mente y corazón.

53.  En el contexto de esta enseñanza, ¿cuáles son dos verdades que sirven para siempre fortalecernos y confortarnos?

54.  ¿Conoce usted personalmente a Doña Dejadez Pesada?

a)  ¿Cuáles son los rasgos que la identifican acertadamente?

b)  ¿Qué significa el nombre de ella “Dejadez”?

c)  ¿Qué implica su apellido “Pesada”?

55.  Nombrar algunas de “las cosas bellas y sagradas” que Doña Dejadez Pesada daña y destruye.

56.  Describir los medios que usted mismo emplea con éxito para alejar a Doña Dejadez pesada de las congregaciones.